71 CONGRESO AEP. Libro de comunicaciones

8 ISBN: 978-84-09-79209-2 ÁREA DE ESPECIALIDAD (MEDICINA PEDIÁTRICA)  ATENCIÓN PRIMARIA - PEDIATRÍA EXTRAHOSPITALARIA #1676 COMUNICACIÓN ORAL Boletines de Educación para la Salud. Una herramienta para la consulta M.ª Cristina García de Ribera 1 , Catalina Núñez Jiménez 2 , Marta Esther Vázquez Fernández 3 , Trinidad Álvarez de Laviada 4 , Margarita Escudero Lirio 5 1 CS Magdalena, Valladolid 2 Servicio de Promoción de la Salud. Dirección General de Salud Pública y Participación. Islas Baleares 3 CS Circunvalación, Valladolid 4 CS Tres Forques, Valencia 5 CS Francia, Melilla INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS En el ámbito de la Pediatría, la educación para la salud juega un papel crucial en la prevención de enfermedades y la promoción de estilos de vida saludables. El contacto fre- cuente entre los pediatras y las familias constituye una oportunidad única para transmitir información que fomente el bienestar integral de los niños y adolescentes. En el mo- mento actual, el tiempo que se puede dedicar a transmitir esa información a las familias es cada vez menor, por lo que un boletín con recursos sencillos y de fácil transmisión es una herramienta eficaz, práctica y accesible para reforzar los mensajes educativos, ampliar el conocimiento sobre temas de salud y fomentar la corresponsabilidad en el cuidado infantil. Objetivos: •• Facilitar recursos a los profesionales para que pue- dan optimizar la consulta a la hora de facilitar infor- mación a las familias. •• Proveer información clara y actualizada sobre temas relevantes de salud infantil para fortalecer la educa- ción para la salud de las familias. •• Facilitar que las familias reciban de parte de los pro- fesionales información veraz, consensuada y basada en la evidencia. MÉTODOS Desde el grupo de Educación para la Salud se consensua el tema del boletín y se realiza una búsqueda activa de los recursos. Una vez recibidos los recursos una persona se en- carga de organizar los recursos en: •• Documentos de interés (manuales, guías y protocolos). •• Revisión hemeroteca (artículos y revistas). •• Recursos prácticos (programas, proyectos, materia- les escritos o en la red, webs sobre educación para la salud. •• Convocatorias de interés (premios, becas, subvenciones). •• Formación (cursos, talleres, jornadas, reuniones). •• Para finalizar, se lleva a cabo la maquetación del bo- letín. Una vez maquetado, se manda a los pediatras de Atención Primaria de las diferentes comunidades autónomas y se difunde por la red social X. RESULTADOS La elaboración de los boletines se inició en 2019. Se han publicado 23 boletines con temas muy diversos: adopción y acogimiento, trastornos del espectro autista, pediatría am- biental, accidentes y seguridad vial, bullying , inequidades en salud, sueño, salud emocional, educación sexual, ejercicio físico, alimentación saludable, entre otros. CONCLUSIONES Los boletines de educación para la salud se han consoli- dado como una herramienta útil y fácil de utilizar en las con- sultas de Pediatría de Atención Primaria.